们拖着个个拉杆箱，怀揣步入园。
颖爸爸妈妈带领园，入宿舍。
颖从没过，过父母，步入宿舍到其条紊布置自己候，反而变得比较惶恐，妈妈耐理，原本些杂变得井井条，每个角落都透妈妈对颖。
妈妈仔细擦拭着每件物品，将们摆放得，仿佛为颖打造个馨。
然而，过得，转就到父母分别刻。
颖充满舍，别，能很久才能再见到父母。
父母逐渐模糊，泪眶打转，但忍着让们流。
父母微笑着着颖，也流对牵挂舍。
们拍拍颖肩膀，告诉照顾好自己，好好习，遇到困难害怕，勇敢面对。
经常往里打话。
颖点点，音略微些哽咽：“，爸爸妈妈，们也照顾好自己。”
最，颖父母紧紧拥抱起，受着彼此，度。
个拥抱包含太，舍、牵挂、祝愿，也对未期许。
颖怀着既兴奋又复杂，正式步入，始全活。
然而，当父母园刻，颖却子变得沉起，再次所措。
回到宿舍，颖默默边，泪像般往滴落，串串连成线，最又像泄洪般爆。
起父母背，起孤独适应，充满无尽伤委屈。
舍友言到颖如此伤，里也很难受，也起自己第次宿，为让颖伤。
决定个办法让颖再哭泣。
经过番考，言个趣主：只颖再哭泣，就必须全宿舍同买糖。
个办法果然效，颖到个规定，虽然还些难过，但为买糖，努力控制自己泪。
就样，颖买两糖，终于识到哭泣并能解决问题，反而让自己更加难过。
于，颖决定勇敢面对现实，积极投入到习活。
始主与同们交流，参加各种各种社团活，积极参加选举，同也没忘记自己考失利，为自己调态，到个报个提历补习班。
逐渐充实园活里，颖回个活泼自己，到个为拼搏自己，活才真正始。
（颖活启期待吗？
）